PROGRAMY

 Program pilotażowy – Wsparcie rówieśnicze w zakresie zdrowia psychicznego młodzieży”  (Peer Support)

Program dofinansowany jest  ze środków Unii Europejskiej w ramach programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego, Priorytet FERS.05 Innowacje społeczne. Projekt jest realizowany w latach 2024-2028 przez Fundację Rozwoju Systemu Edukacji w partnerstwie z Ministerstwem Edukacji Narodowej i Fundacją „Instytut Edukacji Pozytywnej”.

Celem projektu jest stworzenie i przetestowanie rozwiązań metody wsparcia dla uczniów i uczennic w kryzysach psychicznych, opartej na pomocy rówieśniczej, tzw. Metodzie Peer Support, która następnie będzie mogła być wprowadzona systemowo do polskich szkół ponadpodstawowych.

Peer Support w szkołach  to zorganizowana forma pomocy emocjonalnej, udzielanej przez uczniów i uczennice swoim rówieśnikom w sytuacjach trudnych, stresujących lub wymagających wsparcia społecznego. Jest to również skuteczna metoda budowania relacji, wzmacniania kompetencji społecznych i poprawy klimatu oraz atmosfery w szkole. Metoda Peer Support wychodzi naprzeciw tym potrzebom młodzieży, proponując rozwiązanie oparte na naturalnym zasobie środowiska uczniowskiego – tj. relacjach rówieśniczych. Jej główne założenie opiera się na idei, że uczniowie i uczennice mogą pełnić istotną rolę w procesie wzajemnego wsparcia, szczególnie gdy łączy ich podobne doświadczenie rozwojowe oraz zbliżony kontekst

Centralnym elementem tej metody jest budowanie bezpiecznej przestrzeni relacyjnej, w której możliwe staje się otwarte mówienie o emocjach, dzielenie się trudnościami oraz wspólne poszukiwanie sposobów radzenia sobie z wyzwaniami.  Wdrożenie Peer Support w szkołach ponadpodstawowych ma charakter nie tylko profilaktyczny, ale również edukacyjny. Wspiera ona uczniów w rozwijaniu miękkich kompetencji, takich jak empatia, skuteczna komunikacja, współpraca i odpowiedzialność za innych. Jednocześnie umożliwia szybsze zauważenie trudności emocjonalnych i skuteczne kierowanie uczniów do odpowiednich form wsparcia.

Metoda została zaprojektowana jako elastyczne narzędzie, możliwe do zaadaptowania w różnych kontekstach szkolnych. Jej siłą jest przemyślana struktura: obecność koordynatora szkolnego, przygotowanie uczniów do pełnienia roli wspierającej oraz stworzenie jasnych procedur działania. Dzięki temu możliwe jest stopniowe budowanie kultury szkoły opartej na wzajemnym zaufaniu i trosce o dobrostan wszystkich członków społeczności.

Struktura Peer Support zakłada m.in. wyłonienie i przeszkolenie Koordynatorów Szkolnych, przygotowanie uczniów i uczennic pełniących funkcję Schoolworkerów oraz systemowe wsparcie ze strony Grupy Liderów Merytorycznych. Elastyczny sposób zaprojektowania Metody pozwala na jej dostosowanie do warunków konkretnej szkoły. Jednocześnie wpisuje się ona w wytyczne podstawy programowej oraz aktualne kierunki rozwoju edukacji, akcentujące całościowy charakter rozwoju ucznia – intelektualny, emocjonalny i społeczny – oraz wzmacniające rolę szkoły jako środowiska wychowawczego.

 Nasza szkoła realizuje Program Profilaktyczny „Godzina dla MŁODYCH GŁÓW” Fundacji UNAWEZA w ramach projektu MŁODE GŁOWY. Otwarcie o zdrowiu psychicznym.

Jest to ogólnopolski projekt edukacyjny dotyczący zdrowia psychicznego z inicjatywy Fundacji UNAWEZA założonej przez Martynę Wojciechowską.

Podejmowane w ramach realizacji Programu działania edukacyjne, które mają zwrócić uwagę na zdrowie psychiczne młodych ludzi, wskazać bariery, z którymi na co dzień się mierzą i przyczynić się do normalizacji sięgania po pomoc, a przede wszystkim wzmocnić poczucie własnej wartości i sprawczości wśród młodych ludzi.

Program jest realizowany w ramach zajęć szkolnych przez wychowawców i specjalistów szkolnych – pedagoga, psychologa, pedagoga specjalnego –  na podstawie scenariuszy przygotowanych przez Fundację. 

W ramach realizacji Programu zajęcia na tematy:

• Poczuj emocje.
• Nazwij potrzeby.
• Moje granice.
• Potrzebuję pomocy. Jak to zakomunikować?
• Ja i moja relacja ze światem online.
• Ja i moje bezpieczeństwo w świecie offline i online.
• Ja i krytyczne myślenie. 
• Aktywność fizyczna. Dlaczego mózg potrzebuje ciała?

____________________________________________________________________________________

Nasza szkoła realizuje Program Profilaktyczny „Godzina dla MŁODYCH GŁÓW” Fundacji UNAWEZA w ramach projektu MŁODE GŁOWY. Otwarcie o zdrowiu psychicznym.

Jest to ogólnopolski projekt edukacyjny dotyczący zdrowia psychicznego z inicjatywy Fundacji UNAWEZA założonej przez Martynę Wojciechowską.

Podejmowane w ramach realizacji Programu działania edukacyjne, które mają zwrócić uwagę na zdrowie psychiczne młodych ludzi, wskazać bariery, z którymi na co dzień się mierzą i przyczynić się do normalizacji sięgania po pomoc, a przede wszystkim wzmocnić poczucie własnej wartości i sprawczości wśród młodych ludzi.

Program jest realizowany w ramach zajęć szkolnych przez wychowawców i specjalistów szkolnych – pedagoga, psychologa, pedagoga specjalnego –  na podstawie scenariuszy przygotowanych przez Fundację. 

W ramach realizacji Programu zajęcia na tematy:

• Poczuj emocje.
• Nazwij potrzeby.
• Moje granice.
• Potrzebuję pomocy. Jak to zakomunikować?
• Ja i moja relacja ze światem online.
• Ja i moje bezpieczeństwo w świecie offline i online.
• Ja i krytyczne myślenie. 
• Aktywność fizyczna. Dlaczego mózg potrzebuje ciała?

• HIV/AIDS
• Podstępne WZW
• Znamię! Znam je?
• Wybierz Życie – Pierwszy Krok
• ARS

Program upowszechniania strzelectwa obejmuje trzy godziny lekcyjne dla każdej klasy trzeciej i czwartej szkoły ponadpodstawowej, z czego jedna godzina lekcyjna to teoria związana z zasadami strzelectwa, budową i posługiwaniem się bronią oraz zasadami bezpieczeństwa. Dwie kolejne godziny lekcyjne to praktyczne zajęcia strzeleckie w oparciu technologię laserową z wykorzystaniem replik broni krótkiej i długiej.